ANNO SCOLASTICO 2021-22
I materiali prodotti dalle Funzioni strumentali sono pubblicati nella sezione dedicata all’AREA INCLUSIONE BES -pagina DISABILITA’ che si trova nella homepage, identificabile con la seguente icona:
LINK ALLA PAGINA CONTENENTE LA DOCUMENTAZIONE DISABILITA’
Anno scolastico 2020-2021
Modello-relazione-difficolta-AULSS-3-Serenissima_
Verbale_incontro_GLO_progettazione_-Iniziale_
Anno scolastico 2019-20
NUOVA MODULISTICA
- Modello-segnalazione-difficolta-AULSS-3-Serenissima_
- progetto-in-deroga-19_20-1
- richiesta classe con ridotto numero alunni
Materiali prodotti negli anni dalla Funzione Diversabilità
- VADEMECUM SCUOLE 2017 ULSS Codess
- strumento+interattivo+2017-2018 ad uso dell’insegnante di sostegno e dell’addetto all’assistenza ASL
- GLO_VERBALE_INCONTRO_VERIFICA_PROGETTI_DEROGA (2)
- allegato2_ustve_2018_2019 PROGETTI IN DEROGA
Centro Territoriale per l’Integrazione-CTI
Rete di Scuole, Azienda Ulss 13, Enti Locali e Associazioni per la tutela dei diritti dei disabili, operanti nell’area territoriale del 47° Distretto scolastico di Dolo che ha come finalità la realizzazione di servizi per l’integrazione scolastica dei soggetti in situazione di handicap e il loro successo formativo. Scuola capofila IC “A. Gramsci” di Camponogara
Normativa
♦ Linee guida sull’integrazione scolastica degli alunni con disabilità
♦ Accordo di programma per l’ integrazione scolastica e sociale degli alunni con disabilità
Wp-content/uploadsntazione
♦ Protocollo_alunni_DVA_a.s.2016-2017
♦ Strumento interattivo aperto 2016-17 ad uso dell’insegnante di sostegno e dell’addetto all’assistenza ASL
♦ modalita-invio-al-servizio-e-e-2016-17
♦ Relazione illustrativa per richiesta nuova certificazione o richiesta di collaborazione
♦ modulistica uscite
♦ modello-utilizzo-mezzo-proprio
| SCUOLA DELL’INFANZIA |
| ♦ Diagnosi funzionale |
| ♦ Profilo dinamico-funzionale |
| ♦ Piano educativo individualizzato |
| ♦ Quarta parte – Verifica finale |
| ♦ verbale-glho-art-3comma1 |
| ♦verbale-glho-art3-comma3 |
| SCUOLA PRIMARIA |
| ♦ Diagnosi funzionale |
| ♦ Profilo dinamico-funzionale |
| ♦ Piano educativo individualizzato |
| ♦ Quarta parte – Verifica finale |
| ♦ verbale-glho-art-3comma1 |
| ♦verbale-glho-art3-comma3 |
| SCUOLA SECONDARIA di primo grado |
| ♦ Diagnosi funzionale |
| ♦ Profilo dinamico-funzionale |
| ♦ Piano educativo individualizzato |
| ♦ Relazione finale classe terza |
| ♦ verbale-glho-art-3comma1 |
| ♦verbale-glho-art3-comma3 |
| ♦allegato_pei_discipline_no_sostegno |
